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朲苼婼祗侞初见

梦里是非看尘世,百味人生苦涩多

 
 
 

日志

 
 

  

2010-06-08 22:22:33|  分类: 心情故事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       昨夜凌晨3点,窗外突然狂风大作,电闪雷鸣,一会儿整个世界都在地动山摇,一夜春梦就被惊雷瞬间粉碎。这场雷雨来得真不是时候,不仅中断我春梦,也严重干扰我睡眠。没办法,起床,借着闪电光芒、迈着凌波微步到厕所、睡意朦胧地来了个嘘嘘,重新躺在床上后捂着双耳在雷雨声努力入睡。就是这一折腾,早上起床后感觉全身疲倦,上班时坐在公交车上仍感觉处在睡梦中。今上午我憋着气吼了4节课,下午陪着学生上了3节自习,利用课间休息机会还把昨天到校外吸烟的两个学生进行蜻蜓点水般地教育了一下。不知道学校教务处是怎么安排的课程,今昨两天的高考监考居然把初一年级组的几位年轻体壮的老师像拉壮丁似送到了监考战场,可教务处又不把这些老师因为监高考导致的缺课找人补上。哎,可怜我这种默默无闻的班主任老师像一张狗皮膏药一样只有把这空缺补上,一补就是3 节课,站得双腿打闪闪,我不知道怎么对得起一个月不到400元的班主任津贴。

从昨天开始我担心的并不是今天我要挺着腰杆、张着嘴巴吼几节课,而是担心今天下午2点钟举行的班歌比赛我班会交出什么样的答卷。学校德育处那几位颐指气使的领导不知道是哪根神经犯病了,临近期末考试居然还有心思折腾学生参加班歌比赛。这班歌比赛可折杀我这个班主任了,大家在博客里听见我吼的歌、知道我音乐细胞咋样,说得谦虚点我天生就是五音不全,这让我怎么组织班上一大群五音不全的学生参加班歌比赛嘛?每周三组织学生唱红歌的时候,我班的学生几乎都是鬼哭狼嚎般的嚎叫,震得教学楼在颤抖,昨天组织学生练班歌的时候,我再一次领略了学生像鬼哭般的声音。今天上午,我利用课间做广播操有30 分钟休息的机会,组织学生反复演练《真心英雄》这首所谓的班歌(歌词我简单修改了下),没想到学生唱得像狗熊似的:学生唱得不整齐,甚至有几句歌词都没吼出来,更不用说唱歌的技巧。曾经认为我是这世界上五音最不全的人,唱歌比鬼哭还难听,没想到我班学生吼的歌鬼听了都想撞墙。今天中午比赛前我又组织学生吼了几遍班歌,虽然没有多大起色,但大多数学生把歌词吼熟了,至少比赛时我不用担心大多数学生吼不出声音来。下午2点钟班歌比赛在千呼万唤中终于鸣锣开场了,只不过场面不那么浓重,学校德育处随便找了几个不知道有没有音乐细胞的老师走进教室就开张。我不知道学校领导是怎么想的,既然是组织学生搞个班歌比赛,干嘛不把学生拉到操场让学生轰轰烈烈吼一番。听着学生吼得班歌,我心里真不是滋味,姑且不论跑调,就是能整齐化一、一鼓作气把歌吼完我就感觉不错了。给我直觉,这次班歌比赛我班准能弄个第一名回来,可惜只是个倒数第一名,哎,花了一番功夫,到头来是一个杯具啊!

类似学校这样的活动我其实对学生要求不高,只要求学生积极参与就行,至于能否拿到奖我感觉就像买彩票,全靠狗屎运。这一学年度我班学生只给我挣回两个奖状,一是去年9月份新生入学时我班学生在教官严厉训练下在军训会演中夺得的第一名,二是今年4月份在学校中学生体质达标运动会上荣获的年级组第一名。我小心翼翼地把这两张学生用汗水拼来的奖状贴在教室墙上,以鞭策学生继续发扬为班为国奋斗拼搏精神,争取在后面岁月中多挣几张奖状粘在墙上给我这个班主任脸上贴点金。学校的很多活动只是搞个形式罢了,学生参与后即使都获得优异的战绩但学习成绩没有提高,一切的努力都只是一个零圈。我现在最担心的就是班上57位孩子的学习,从这学期来看,我明显感觉班上学习两极分化越来越严重,尤其是有部分学生已经陷入厌学的泥潭。为了挽救这部分不断滑落的孩子,半期考试后在编排座位的时候我尽量采取一个学习好点的学生搭配一个有厌学倾向的学生,但是从现在学习效果来看,我已感觉到我这一做法的失败,我已经找不到有效的方法帮助这些厌学的学生健康成长。

在语数外三科中,我班学生英语最差,语文和数学与其他班级相比还有一定优势。我不知道我班学生英语差是出在什么地方,个人凭感觉认为班上学生和英语老师都存在一定的问题。想当年,嘿嘿,说到英语我又不得不提当年的我了,俺初中学英语的时候,没有MP3、收录机、电脑和学习机等学习工具,可我那个时候学的英语不是说了吹硬是说了吹,次次考试在100分制中几乎都是90分以上,否则我在大学二年级的时候怎么轻易考过大学四级英语和六级英语的。看看我班学生现在学英语状况,早读时没有几个学生能张着嘴朗读出来,听写英语单词的时候没几个学生能一次性过关,背诵课文的时候没两个学生能准确无误诵读清楚,每次考试除了有一、两个学生英语可以考上140分外,大部分学生英语考试不及格,甚至有20 多个学生分数是差生。想当年我初中学英语的时候,个人感觉不是因为我懂事在认真学,而是英语老师有一套方法在引导我们锲而不舍地学,可以说是老师用她爱心“逼”着我们在学。可现在任我班的英语老师去年才从大学毕业,既当班主任又任两个班的英语,我明显感觉到她随时都力不从心。从平时课堂上看,我发现我班有许多学生在英语课堂上玩耍,而英语老师对这部分学生基本上采取放弃态度;课堂下,学生多数作业英语老师都是让几个学生利用午休时间批改、每课单词的听写都没有采取有效的措施让学生背诵过关。这样日积月累,让一部分学生对英语产生厌学情绪,从而对其他课程也产生厌恶感。作为班主任对班上出现的这些问题我有点爱莫能助,不知道以后我班上学生的学习会是怎么样的情况?也许有人会说我是个不称职的班主任,不是我不想努力,有些事情我根本没有办法解决。现在这个社会,有谁在为自己那份事业的“称职”在努力?我班上那些成绩差的学生家长有几个在做“称职”的父母?

当了近一年的班主任我发现自己的脾气变得越来越坏,有时影响我的工作和生活,甚至影响我虚拟的网络世界。前段时间我在玩QQ空间“抢车位”游戏的时候,有2个网友(其中有个网友也许是我以前的高中学生)经常对我的车进行贴条和举报,我一气之下拉黑删除了。我在虚拟的网络上一向以做好人为己任,除了经常光顾美女们开心农场偷点菜菜外,我从未贴过网友或朋友们的车,更没有举报过任何人。我以前在QQ空间写的日志为什么无缘无故被举报封帖,我猜想总是有些小气的网友或朋友在我背后拿个刀子在捅我。昨晚,我猫在“美丽的榆树”房间写日志的时候,网友“落叶”说我在房间不爱与她说话批评我不礼貌时,我立马一个“晕”字甩过去,在虚拟的网络我为什么要对每个网友有礼貌?以后我上网的时候,我打算静静地在房间挂号躺尸做我喜欢做的事,不想再去和一些网友们瞎忽悠干些无聊的事。

结 - じ婔娍芴擾℡ - 朲苼婼祗侞初见

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