注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

朲苼婼祗侞初见

梦里是非看尘世,百味人生苦涩多

 
 
 

日志

 
 

切忌切忌,一定不能再动粗  

2012-05-27 12:00:33|  分类: 心情故事 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

  我的博客是我的心灵之家,有时执拗的我没有考虑宝贝的感受,一味地展现我虚伪的内心世界,违背了我仰不愧于天、俯不怍于地的做人原则。桃李不言、下自成蹊,我本该坦荡荡地做人,但有时生宝贝的气,腹中的怨恨没处发泄,在写日志时就情不自禁地编造了一些谎言试图掩盖内心世界真实想法。很多时候我都翘足引领地企盼能与宝贝有个美丽的结果,但是有时感到我们的爱情若即若离,我只有以从未奢望能得到倘来之物来自我安慰。5月24日下午我所在的年级组召开了第二次诊断性考试的成绩分析会,校长大人给我管理的班级不切实际地下达了90%的一次性中考考试合格率,这让我倍感压力。我管理的班级只是个普通的平行班,有近1/3的学生是极其厌学的学困生,要想确保90%的一次性合格率我感觉比到天上给我宝贝摘一颗星星还难。对于学校领导下达的好高骛远的指标我从不讨价还价,我竭尽所能去完成,如果殚尽竭虑、力所能及都无法完成,我也只有听天由命。召开会议分析成绩下达指标时,我不喜欢有些班主任老师在校长大人面前一把鼻涕一把眼泪地诉苦,不过会哭的孩子有奶吃,这些成天在领导面前诉苦的班主任一般都超额完成学校下达的各项指标,他们在领导面前涕泗滂沱的表演无非是让领导表扬他们宵旰图治地工作而已。我是个喜欢在领导面前保持鸦默雀静的人,不喜欢彰显自己,不喜欢溜须拍马,工作就是工作,以良心为本,努力就行。当天一开完成绩分析会,我立即响应学校号召,把领导们的脸当屁股,5月25日上午9点半,利用课间半个小时的休息机会,对班上学生的座位进行了一个比较大的调整。本来是一堆垃圾的学生在一夜之间变成熊猫级的国宝,我不得不违背意愿把要读书的学生安排到教室后端,把十几位十分厌学的学困生当着心肝宝贝一样安置到教室前端的第一排和第二排位置上。从内心来讲我真不愿意这样做,把想读书的学生放到教室后端,对他们来讲也许是一种耻辱或者是极不公平;把一些占着茅坑不拉屎的学生放在教室前端的一、二排位置上,感到是暴殄天物,上课时看着他们泥塑木雕般呆坐在那里,我没法做到眼见心不烦。

  在违心地给学生调座位时,有个学武术的学生居然再一次吃豹子胆,不肯从教室的末端调到教室的前端,这让我很生气。老师也是人,一样有喜怒哀乐,我毫不隐晦地表白我的看法,我十分讨厌这名学生。有的老师很伟大,能包容每个学生,但我做不到。一是因为我只是一位有喜怒哀乐心情的普通老师,二是因为这名学生常常违纪,时时挑战我容忍的底线,真的是一颗老鼠屎坏了一锅汤。上学期的某一天,我无法忍耐他天天上学迟到,叫到办公室再一次苦口婆心地教育他,希望他上学别再迟到,可他一副大大咧咧、漫不经心、一副孬种的样子,为其迟到罗雀掘鼠地找出一大堆理由。我很生气,情不自禁地“动手”,由于指甲有好几个月没有修剪,一不小心就在他脖子上留下两道殷红的血印。教育学生时我总是努力地控制我的情绪,但是我不喜欢学生做错事找理由,尤其是犯同样的错误找同样的理由,这没有一点创新意识和科技含量;我也不喜欢学生做错事后给自己苍白地辩护,向壁虚造地杜编造些理由欺骗我一颗善良的心。当我感到自己被欺骗或者被愚弄的时候,我就会大动肝火,因为做人做到欺骗的份上,我是没法接受和容忍的。我是班上近50名学生的班主任老师,如同他们的衣食父母,我绝不容许我的孩子或者我的学生对我有半点欺骗的言行。学生可以不喜欢我、可以不爱我、可以不接纳我,但是人与人之间的交往必须有最基本的坦诚,当我发现学生违背这一处世原则时,我有义务教育我的学生怎样为人处事。虽然我的教育方式很粗暴,常常拳脚相加,但是乱世当用重典。如果作为一个班主任的我都压不住班上的学生,那我班科任老师怎么组织正常的教学秩序?我知道用粗暴的方式教育学生会让他们口服心不服,体罚学生或者变相体罚违背国家教育方针政策,但是仅靠苍白的说服教育对未成年人有什么用吗?不要说未成年人,如果我们对成年人犯了错也仅仅是靠说服教育,这样能行吗?如果可行的话,国家建立那么多暴力机器干嘛?虽然在教育学生问题上有时我会控制不住情绪进行“拳脚相加”的爱心教育,但是每次事后我都后悔,因为这不是解决问题的最佳途径,如果把学生打出什么毛病来我是哑巴吃黄连有苦说不出,或许还得承担我一辈子都无法承担的后果。想到这些不赀之损的灾难性后果我就心有余悸,今后一定得控制自己易怒的情绪,努力做到对学生动口不动手。

  用“武力”方式教训完这位不听我安排的学校武术队的学生后,我就到另一个班上课。中考在即,每节课不是让学生做试卷就是评讲试卷,这天我就安排学生做一套试题。学生做题,我就端坐在讲桌边看书,教室里答题的学生始终有像小鸡吃食时发出叽叽喳喳的喧闹声。虽然讲话声不是很大,但一向喜欢幽静的我听上去仍然感到特别的吵,站起身招呼几遍,可不到两分钟,嘈杂声再起。忍无可忍,这帮兔崽子把我当成一尊菩萨了,我走到教室后端,发现有好几个学生居然没有答题。手一扬,朝某位学生手臂就一巴掌,啪的一声,手臂上立即就出现一道殷红的血印。忘了告诉大家,我是断掌,断掌的意思就是手上有一道纹路把手掌分成两半。男人断掌打死人,女人断掌不求人,我这断掌对自身发展没有用,仅仅是教育学生时,可以让知道弱不胜衣的我,仍然有打死人的本领。我赏了这学生一巴掌后,他极不服气,嘴里嘀咕着一些模糊不清的脏话,看着他心不服口也不服的样子,我扬起手,又是一声清脆的“啪”声,其右手臂上又出现一道红印。说句心里话这天我很生气,教训完本班一个调皮的学生,在上另一班上课时,又遇上这么多学生不认真答题,在下面旁若无人地交头接耳。我开始用粗暴的方式教育这位学生时,如果他改弦更张、乖巧地答题,嘴里不唧唧咕咕地说一些脏话,我顶多就是那一巴掌。当我看见他不服从我管教,仍然置若罔闻地玩,甚至口出狂言,有暗骂我的意思时,我怒从胆边生,扬手就是一巴掌飞过去,要教训到他口服为止。我这一次巴掌并没有让他口服,他仍然唧唧歪歪说一些隐晦的骂人脏话,我怒不可遏,直接抬起脚踹向他腰部,和往死里整差不多了。不过在右脚即将接触他身体的一瞬间,我收住了腿,只是象征性地落在他身上。我这一夸张的动作仅仅是雷声大、雨点小,演绎杀鸡给猴看的把戏,并不是有意想要伤害他。这一脚立马让让他闭上了臭嘴,教室看热闹的学生立即安静下来,个个惊慌失措地开始认真答题,几分钟前充斥着叽叽喳喳般鸟语声的教室立即鸦默雀静。看着这名挨揍的学生捂着腰部,我心里突然有种后悔感,虽然我的动作很夸张,强弩之势不能穿鲁缟,但是这一脚毕竟落在他身上,万一踢断他几根肋骨就糟糕了。隔了几分钟,我惴惴不安地问他腰部疼不疼,他说不疼,悬在我嗓子眼的一颗心才安然落地。此时我又感觉他很可爱,他主动承认错误,还保证以后认真学习,再也不再课堂上贪玩、讲小话和我斗嘴。不过我也很内疚,他们都是未成年孩子,我这样粗暴教育学生会伤害他们身心健康,可有时被学生气得糊涂,手、脚就情不自禁地飞了出去。

切忌切忌,一定不能再动粗 - じ吹須檤長℡ - 朲苼婼祗侞初见

 

 

  评论这张
 
阅读(286)| 评论(0)
推荐

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017