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朲苼婼祗侞初见

梦里是非看尘世,百味人生苦涩多

 
 
 

日志

 
 

总有一些事羁绊着我的心  

2013-12-24 20:13:03|  分类: 心情故事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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每天早上7点20分到了学校后最不愿意做的事是到教室查看学生,原因很简单,就是因为班上有很大一部分学生正在埋头奋笔疾书抄袭作业,同时我也不想看见教室满地狼藉的景象。人心散了,队伍不好带,每天我对学生的行为都得违心地睁一只眼闭一只眼听其任之,以至于到了教室外走廊上张贴的每个星期各个班级的考核分数我也是熟视无睹。没必要瞅一眼考核分数,不用猜想我就知道,俺管理班级的分数在上个星期又是全年级倒数第一名。班级到了如此糟糕之地步我有不可推卸的责任,因为每天傍晚放学后,学生还未开始做清洁时,我就拎着电脑包屁颠屁颠地开车回家。我急着回家并不是因为惦记着家里的黄脸婆,也不是因为牵挂着足球经理游戏,而是因为回家太晚无法在小区附近的支路上找到一个空着的车位停车。昨天晚上6点零5分,我就把爱车开到了小区大门外的支路边,行驶了一大段路,终于在另外一个小区大门附近找到一个前后都停有车的空位置。这是一个典型的侧方位停车,在一位名叫木子李的同事的协助之下,我鼓捣了好几分钟终于把爱车停泊在夹缝中,如果回家再晚一分钟,我就不知道该把爱车停泊在什么地方。就因为每天傍晚我没有守着学生做清洁,班上这帮兔崽子背着我就肆无忌惮地胡作非为,甚至是逃之夭夭不做清洁,第二天早上当我走进教室清点学生人数和组织学生早读时,看见教室满地狼藉的景象便怒火冲天,今天早上一气之下,就抡圆巴掌狠狠地打了一名没有认真做清洁的学生的耳光。我对学生怪异的言行举止难以理解,如果我回到学生时代再一次坐在教室里上课学习,肯定会争分夺秒地认真学习,在课堂上一定能做到认真听讲认真记笔记,绝不会交头接耳和同学们说一句与学习无关的话。上课时认真听讲既是对老师的尊重也是对同学的尊重,更是对自己的未来和人生负责。我认为学生每天清晨挎着书包到学校来的唯一目的就是认真学习,与学习无关的东西必须得一一的摒弃,但是我班上的学生把每天不辞辛苦来到学校的目的定格为玩耍,甚至时时给我惹事生非,本想像庙里的木雕泥塑一样对学生的各种斑斑劣迹睁一只眼闭一只眼,但是有时我真的很难做到。这几天7点40分学生该早读的时候,我是硬着头皮走进教室,当看见教室满地狼藉的时候,我的满腔怒火像火山爆发一样释放出来,冲着负责打扫清洁的学生“赏”了几耳光,再冲着每天负责督查清洁的学生干部进行了一番“拳打脚踢”。我只看学生把我交给他的任务是否圆满地完成,至于没有完成的原因我不想听任何解释,但是现在学生的都是一群狗彘之行之徒,根本不把我说的话当成一回事。工作上的烦心事不胜枚举,每天让我夜不能寐的不仅是班上这群调皮捣蛋的学生时时给我惹是生非,而且近段时间联翩而至的各种琐事也让我感到疲惫不堪。比如,期末考试日益临近,我应该抓紧时间组织学生进行系统地复习,但是每个班一个星期我只有两节课,每节课即使我吼破嗓子,争分夺秒地把每一秒钟都利用上,厚厚的一本书在短时间内我也无法引导学生进行有效地复习。

每名学生手里有一本由教委发放的《达标训练》,这是检查学生复习效果的最佳教辅资料,我本来是要求学生在复习完某节课的内容后及时把《达标训练》上相应的检测题做完,然后我挤出时间给学生评讲,但是多数学生没有按照我的要求去做,甚至我在引导学生复习时也没有跟着我的步伐走,这样,我就为即将到来的期末考试学生究竟考得怎么样感到踧踖不安。应该说,学生的期末考试成绩是衡量某位老师教学业绩的最重要手段,再加上学校领导喜欢把每个班级每门学科的成绩公布在会议室上方的电子显示屏上,即使我对根据期末考试成绩发放的奖金毫不在乎,但是在面对全校老师毒辣辣的眼神时,我只有尽自己努力好好地组织学生复习,争取让学生的成绩有一定提升。不过,我常常感到自己的努力只是韩卢逐块白费功夫。有时,我感到自己走到了计穷途拙的窘境,心里时时感到急杵捣心,可是瘠牛羸豚的我又感到无能为力,只有眼睁睁地等待同事们对我的冷嘲热讽和等待学校领导再一次给我穿小鞋。不要说其他班级,单单看我所管理的班级,每天中午12点20分放午学后,担任班上语文、物理或者是英语学科的老师都竞相把学生留在教室听写或者是默写,往往到1点10分学生该午睡的时候才允许学生离开教室到食堂吃午饭,甚至有时候没有给学生吃午饭的时间,整个中午都在折磨学生。我非常反感这样的做法,每天中午1点10分到教室想守着学生午睡时,教室里总是只有寥寥几名学生在等着我的到来。很想让学生不吃午饭必须按时回到教室午休,但是看见学生枵肠辘辘的可怜模样,我又发现自己无力实行这个残忍的决策,所以每天中午午休时,我班教室里只有稀稀拉拉的几个人,到1点半时学生基本上能到齐。很多老师迫于期末考试的压力,纷纷印制了大量的资料发放给学生做,像我所在的办公室,担任语数外教学的老师其办公桌上都堆满了一摞又一摞的试卷,而我的办公桌上除了一滩滩流淌的哈喇子的污迹外,没有一份试卷。我对有些老师的做法也不敢苟同,比如有些学科的老师,一旦学生的作业或者是听写的东西出现了问题,就毫不留情地让学生罚抄几十遍,毫不夸张地说,每天中午我到教室打算守着学生午休的时候,几乎每位学生都在手忙脚乱地抄写语文学科的古诗,甚至是数学或者是物理学科的公式。我知道这些老师采取这样的做法也是无奈之举,因为学生缺乏学习的自觉性,通过罚抄虽然不一定有博闻强记的作用,但是能让学生吸取教训,在下次做作业时能认真一点。但是我认为这种做法并没有取得实质性的效果,否则我怎么可能天天都看见学生时时都在罚抄?相对来说,数学和物理这两门学科让学生罚抄作业的现象比较少,主要是语文学科,每天中午学生都饿着肚子埋在桌椅上罚抄古诗词或者是课文,而且都是用一页一页的作业本纸在抄写,经科任老师检查合格后,这些一页一页的纸张就在教室到处飞舞,搞得教室像垃圾场一样。数学老师也喜欢让学生从作业本上撕一页纸做练习,检查合格后,这些纸张也是满天飞,这个现象像传染病一样影响了教英语的小姜老师和教物理的小黄老师。总之,我班学生做作业时用的不是作业本,而是从作业本上撕一张纸来做,这导致每天傍晚做清洁时我班教室的垃圾都是堆积如山。

我对这几位科任老师的做法感到极其的不理解,让学生做作业时为什么不叫学生用作业本做?看着学生在中午午休时乱成一团糟的样子,我心里感到忐忑不安,一个很简单的事实,隔壁某个班的学生几乎每天中午都在教室按照学校的规章制度午睡,而且不像我班学生几乎时时都在席不暇暖的忙碌之中,但是人家这个班的学生成绩很好,单单就数学这一科,平均分就要高出我班学生30多分。我常常在想,出现寸木岑楼的差别其原因究竟是什么,可能是因为我在班主任工作上管理不到位,但是我更多地认为与我班上几位科任老师在管理学生的方法上存在着争议有关。作为班主任,我最希望的是按照学校作息时间管理学生,比如,每天早上7点35分学生到校后就交家庭作业,7点40分开始早读;中午12点20分时学生准时放中午学,1点10分,学生按时回到教室午休,下午5点30分放学后,学生能按时放学能准时回家。下午5点30分放学后,几乎没有一名老师留一名学生进行辅导,但是每天中午放学的时候,我班的学生从来没有按时吃过一餐中午饭,从某种程度上说,我班的学生也很可怜,可以用形容鲁迅笔下的阿Q的“怒其不争哀其不幸”一词来形容我班上的学生。就因为班上的科任老师几乎每天中午留学生罚抄作业,导致我在中午管理学生午休上常常感到蹐地跼天,除了感叹同事们的做法是急趋无善迹之外,我只能望天长叹。临近期末时我想利用班上的某节体育课组织学生好好复习一下历史,但是担任我班语数外物理教学的老师常常霸占了班上的体育课,我只有急张拘诸地坐在电脑前心烦意乱地写日志。尽管到处要一节课来上是一种伟大的默默奉献精神,但是多一节课对学生来说有一定好处,哪怕我一句话不讲仅仅是让学生自己复习,总比没有到教室守着学生复习强。我深知学生的期末考试成绩对我的重要性,甚至是评价我工作业绩的唯一标准,所以我并不排斥到某间教室守着学生复习,只是我没法和同事们争抢,每天只有默默地守着自己的两三节课。除了为期末考试学生的成绩担忧之外,我还为期末各种接踵而至的琐事感到心急如焚,而首当其冲的就是学案的编写。对我来说,学案的编写并不难,哪怕学校要求我把每节课的课件都准备好我也感到不难,只是我需要时间。在学校工作时,编写学案有一定的困难,因为办公室的网速如同蜗牛在散步,尤其是下载他人的学案或者是课件就如同登天一样,所以在本周末休息的两天时间里,我必须得登陆中学学科网的网站下载相应的资料,然后花上几天时间把学校领导要求的学案和课件编写好。今天下午坐在电脑前写日志的时候,一位正在批阅作业的政治老师突然念了一句由学生回答的有关爱国主义方面的诗句,这句“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的诗句让我感到耳目一新。恕我孤陋寡闻闭目塞听,我一听见这句诗时虽然有一种似曾相识的感觉,但是始终想不起来是谁留下的佳句,后来在百度里搜了一下,原来是出自南宋爱国诗人陆游创作的《十一月四日风雨大作》。“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台,夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”, 整首诗洋溢着一种豪迈悲壮的风格和积极向上的人生态度,这种忧国忧民的精神让我等鸡头鱼刺之徒感到惭愧。处处留心皆学问,人情练达即文章,今天在不经意间学习一首南宋诗人陆游创作的这首著名的诗句算是我今天得到的最大收获。(2013-12-25)

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