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朲苼婼祗侞初见

梦里是非看尘世,百味人生苦涩多

 
 
 

日志

 
 

每天总是琐事太多  

2015-11-11 21:07:18|  分类: 心情故事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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不知道是因为没有从昨天下午疲惫的心情里走出来的缘故,今天上午坐在电脑前写日志时竟然有一种脑袋是一片空白的现象,或者说,不知道今天的日志该写些什么内容。最近这几天,工作上的事还算顺心,但是11月底有一次月考考试,我除了枯坐监考和忙碌批阅试卷外,还得像一位地主耷拉着脑袋在成绩分析会上任由学校领导和同事们的批斗。本学期初三年级第一次月考考试我担任教学的四个班级的学生其成绩可以说是糟糕透顶,与同类班级的学生成绩进行比较,平均分足足相差近8分,而历史学科的总分才50分,平均分相差如此之多可见我任教班级学生的成绩是多么地糟糕,虽然初三年级的年级组长在成绩分析会上没有对我进行大张鞑伐,但是我的心情并没有感受到一丝轻松。月考考试结束后,为了让学生掌握基础知识和加强其答题能力的提升,我单独对自己所教的四个班级的学生分别进行了两次模拟测试,但是成绩仍然不理想。绝大多数学生在我眼里就是白痴,既没有掌握书上的基础知识,也没有答题的基本技能,给我的感觉,每次考试时,只是在答题卷上胡乱地书写答案就了事。就拿昨天下午我在初三年级3班进行的一次课堂测试来说,这套试卷的难度相对来说比简单,加上又是开卷测试,学生只要认真听课和走马观花地复习一遍,50分的试题可以轻轻松松地取得40分的成绩,但是仍然有很大一部分学生是豆腐渣脑袋,答题时全是凭着他们的想象胡乱地书写,结果仍有一部分学生的历史成绩不到20分。这让我有一种伤心绝望的感觉,有一部分学生,连第一道选择题,也就是最简单的一道选择题就要答错,看着学生胡乱书写的答案,我真的感到自己一颗伤痕累累的心即将破碎了。第一道试题是,“猿人是对下面哪一时期的人的称呼”,答案明明应该选择“完全形成的人”,可有很大一部分脑残的学生偏偏选择是“早期智”。第二题是,“大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明,尼罗河流域孕育的古代人类文明是”,这道试题也很简单,因为一看见尼罗河就应该想到埃及,可有好几名学生非要选择古希腊文明。看见学生选择的令人啼笑皆非的答案,我只有怀疑他们的脑袋在早上起床的时候被门夹了,或者是晚上洗澡时脑袋进了水。在讲解最早进入国家的地区时,我特地提到埃及、西亚、印度和中国是大河文明,希腊则靠海,而且还分别列举埃及、西亚、印度和中国各自有什么大江大河,可学生一到考试的时候,就胡乱地回答,这气得我吐血数升差点气绝而亡。说句心里话,如此低能弱智的学生我没有办法教,不要说中考题比较灵活,就是平时简简单单的基础题,学生也是答得一塌糊涂。与我在同一年级从事历史教学的一名姓易的美女同事,做任何事情都不按常规出牌,感觉和学生差不多,都是脑袋进了水,或者是被门夹了。比如上一次月考考试,我本想按照中考试题的模式来命题,并且让学生开卷考试,可这位心高气傲的美女同事非要闭卷考试,而且不按照中考试题的模式来命题,姑且不说这套试题我有一种似曾相识的感觉,保守点计算,十年前我就曾看见过她用这套试题考察学生。即将到来的月考,这位美女同事又是不按常规出牌,虽然实行开卷考试,但是考试的范围是九年级上册和八年级上册的内容。

我认为考试就是考察学生是否掌握了书上的每个知识,如果由我来命题,我就考察本学期开学以来学生学习的内容,可这位美女同事却要考察八年级上册历史的内容,那学生的成绩不又是糟糕透顶吗?而且毫无目的的考察不能有效地表现学生的真实学习情况,但是人家是美女,而女人和小人是世界上最难养的两样东西,我只有听其任之。初三年级的历史教学原本非常轻松,毫不夸张地说,书上任何一个知识点我都能做到信手拈来,而且难易度的掌控非常到位,可学生的质量太差,绝大多数学生十分厌学,导致每次考试,学生的成绩非常糟糕,除非你是生拉活拽地逼着学生学习。而逼着学生学习是我不愿意做的事,我认为学习和革命一样,全靠自身的自觉性,你逼着他学习,考试成绩可能要多几分,但是你有本领逼着每名学生考上高中吗,即使考上了高中,你有本领逼着其考上大学吗?而且中学阶段的学生正处于天不怕地不怕的叛逆期,你强迫他学习,极有可能出现适得其反的现象,说不定你逼着学生学习的时候就意味着把学生逼向死亡之路。和初三年级的历史教学相比,我反而认为自己在初一年级的班主任工作相对来说要轻松得多,或者说,本学期虽然我从事初一年级某个班级的班主任工作,但是我并没有把每天的工作重点放在班主任工作上。国庆节小长假之前即使我没有从事班主任工作,但每天清晨7点钟我就拎上沉甸甸的笔记本电脑包护送孩子上学,和从事班主任工作相比,把孩子送到学校后,我不需要一脚油门一脚刹车地开车,而是慢慢悠悠地开车来到学校。国庆节小长假结束后,按照学校德育处的工作安排,我到初一年级某个班级从事班主任工作,但是一个空头班主任,什么叫空头班主任,就是不上这个班的课,只是从事单一的班主任管理工作。说句心里话,从事班主任工作的一个月来,我给自己的分数顶多是一个合格,因为和其他几个班级的班主任老师的工作相比,我感到自己投入的精力并不多,甚至只是简简单单赚取每个月四五百元的班主任津贴而已。因为早上要领取早餐和清点学生到校人数以及组织学生早读的缘故,护送孩子到了学校后,我都是忙不迭地开车赶往学校,为了早一分钟到学校,我是一脚油门一脚刹车,失去了往日的潇洒从容和芳兰竟体的风姿。到了学校后,立即到食堂领取早餐,回到办公室放下电脑包和早餐,就迫不及待地走进教室清点学生到校人数和组织学生早读。在我阴沉着一张马脸走进教室之前,教室里的学生乱成一锅粥,走进教室,狠狠地向几名特别不安分的学生踢了几脚后,沸反盈天的教室才安静下来。每天早上早读的时候,除了清点学生人数和组织好学生早读外,还得查看学生的课桌是否摆放整齐,同时抡圆斗鸡眼仔细观察每名学生心理状况。当忙完这一切,也就是到了上午第一节课上课的时候,我才回到办公室里狼吞虎咽地吃早餐。但是接下来的整整一上午,除了课间操时要踱着方步来到操场查看学生做的课间操外,我几乎不到教室查看学生的学习和休息情况。每天中午,吃罢午饭,我就和几位同事在操场上溜达,12点30分回到办公室趴在办公桌上休息一会,1点时胳膊夹着一部名家大作就走进教室守着学生自习,1点30分关上教室的灯要求每名学生趴在课桌上午睡,在学校午休的过程中,我就掏出随身携带的名家大作睡眼朦胧地翻阅。

下午,我的时间和精力几乎都花在初三年级的学生身上,有时,整整一下午,顾不上瞧一眼自己班上的学生。所以,本学期开学以来,每天下午放学后,班上的清洁卫生我几乎不管,好在一群不学无术的家伙在对待清洁卫生还算认真,至少到目前为止,每天放学后清洁卫生还算做得不错。我对学生清洁卫生的管理很有一套,比如,如今班上有44名学生,其中有5名学生是体训生。由于体训生下午需要参加训练,无法在放学后做清洁,我就安排这5名学生负责白天教室里的清洁卫生,5名学生刚好每人负责一天。剩余的39名学生,我就分成5组,按照每天一组具体落实到人头上,也就是说,每名学生的清洁卫生是固定在某一天的,如果做得不认真,也就是被检查清洁卫生的学生干部扣了分,那做得不认真的学生就罚做一个星期,如果仍不认真,就继续罚做下去,直到中学毕业。以往从事班主任工作时,每天放学后我都要守着学生做清洁,傍晚6点时,也就是学生的清洁做完后才迈着沉重的步伐回家,回到家时差不多到了7点钟。我不想自己每天过得如此之累,因为晚上回到家后我需要完成足球经理世界游戏的任务、修改日志和翻阅名家大作,尤其是开车回到小区大门外那条熟悉的支路上时得找一个地方停车,故,下午5点40分学生放学后,我就拎着沉甸甸的电脑包迫不及待地开车回家。在学校工作的时候如果能大致写好当天的日志,晚上回到家后我就比较轻松,主要是听着博客里一首首动听的歌曲一边玩着足球经理世界游戏一边修改日志,不过整个过程中需要三个小时的时间。完成游戏任务和把博客日志发表在博客里后,我就洗刷碗筷和刷牙洗澡,力求在10点30分时上床,不过用手机浏览一会新闻后,往往到11点夜深人静时才能伸展四肢慵懒地睡觉。但是一旦白天工作期间遇上事多无法写好当天的日志,晚上回到家后任务就非常艰巨,因为我要多花上一个小时的时间写日志,故,在遇上工作忙碌的时候,晚上回到家后我就手忙脚乱的忙个不停,甚至于第二天早上5点钟从床上爬起来坐在电脑前继续赶写日志。看似学生做的清洁卫生还算过得去,但是学生出现的问题是层出不穷,几乎每天都要花大量的时间处理学生之间各种各样的矛盾。拿今天来说,原本我有足够的时间写一篇日志,但是因为要处理一名女生与另外一个班上女生的矛盾,下午我就花了一节课的时间教育她们,导致傍晚准备拎着电脑包回家时发现日志的内容只写了不到2700字的内容。班上一名姓陈的女生确实不乖巧,与另外一个班上的学生发生冲突后,就通过暴力方式解决,这一方式的性质非常恶劣,但是没有造成不赀之损的后果,我的想法是,一番批评教育后就原谅其错误的行为。我们都是凡夫俗子,哪个人敢着其瘦骨嶙嶙的xiong脯说这辈子就不犯错呢,但是办公室几位美女同事老师得势不饶人,非要逼着我把这事告知学校德育处并由德育处的领导来解决,而且还要求我给犯错的学生进行严重警告处分并记入学生个人的成长档案袋里。这不是小题大做么,一个涉世未深的初一年级女生,你说她坏,她究竟有多坏?无非是品性有点差和做事缺乏脑袋而已,毛老爷子不是说过一句“惩前毖后治病救人”的整风原则么,我们为什么不包容一下年龄只有12岁的小女孩犯下的错误呢。如果这名女生是办公室某位美女同事的女儿,试问她们会如此残忍地对待其子女吗?可见,女人在处理少不更事的学生犯下的错误时,总是想把学生置之死地而后快。

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